SOBRE EVALUACIÓN SUMATIVA:

Descripción: Se evaluó en área de lengua: lectura para ver si reconocen la secuencia narrativa, y la comprensión, puntualmente: 
-Si reconocen el texto (cuento).
-Si identifican los nexos ( que marcan el inicio, la trama y el desenlace).
-Si localizan información explícita.
-Si obtienen información implícita.

Registro: Se realizó una rúbrica acompañada de una planilla de seguimiento de los alumnos.
Reflexión:  Dado que los niños no están habituados a realizar pruebas en la computadora, se propuso una sencilla evaluación, muy concreta, en primera instancia en Evaluación de CREA, pero como no les resultó sencillo el mecanismo (por ser primera vez), se propuso en otra instancia, una Encuesta del aula CREA. Esta última fue más acertada y tiene como ventaja que genera un reporte con los resultados.
Agrego: No es nada sencillo elaborar evaluaciones con rúbricas, considero que no sabemos hacerlo y que poco a poco vamos aprendiendo. Por otra parte, los instrumentos de evaluación con TIC son muy positivos, facilitan la tarea del docente y del estudiante. Es una práctica que poco a poco se va incorporando a las prácticas educativas.
 

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