Aquí registraré mi accionar cotidiano en el desarrollo de este curso.
Hoy tomaré un camino nuevo, y será todo un desafío transitarlo...¡pero igual me animo!
martes, 29 de octubre de 2013
Aprendiendo más en Aula Virtual Crea
Desde hace un mes estoy trabajando en aula virtual, junto a niños y familias.He creado varias unidades para que los alumnos puedan acceder a recursos audiovisuales variados, participar en foros y realizar tareas, todas ellas con una guía didáctica para facilitar el acceso a los niños. Comparto aquí imágenes de una de las unidades: Presentación del aula.
Con guía didáctica es más fácil acceder a todas las secciones. En este caso se propuso disfrutar de los cuentos clásicos.
¡A charlar con Sara! La
actividad que propuse a mis alumnos de 1° año fue en el programa
Charlar con Sara, del sugar xo. En principio, todos los niños lograron
interactuar con la computadora, saludando, escribiendo libremente y
luego fueron descubriendo mediante la exploración, otras posibilidades
que les parecían divertidas y los motivaban a escribir, escuchar y leer. Pudieron
hacer preguntas a Sara y se sorprendían cuando ella les respondía. Esto
me permitió además de enseñar a escribir en el teclado, enseñar el uso
de los signos de interrogación. Una
actividad más compleja fue la de producir un texto colaborativo en el
espacio de chat que ofrece este programa. Aprendieron a invitarse,
unirse y de a dos niños lograron dialogar, primero libremente y luego
crear dos personajes de cuentos y escribir un diálogo entre ellos. En otra ocasión lograron producir un cuento colaborativo. Con
el grupo reducido: se seleccionó dos niños con dificultades de
aprendizaje, uno de ellos repite el curso y pese a que se avisoran
avances aún no cumple objetivos del grado. A
ellos se les pidió que escriban palabras, y las escuchen. Esto les
permitía que discriminen si faltan letras, si las confunden, es decir,
la relación adecuada grafema- fonema. En fin: todos participan en el mismo programa, pero realizando actividades adecuadas a cada nivel.
Evidencias:
Preguntan y Sara responde...
Chat: permite el diálogo, y la producción deun texto en forma colaborativa.
Escriben, escuchan, corrigen.
domingo, 27 de octubre de 2013
Recursos TIC que contribuyen favorablemente en los procesos de enseñanza- aprendizaje.
Recursos que hay en la Escuela: Cañón, pantalla, cámara digital, laptop, grabadora de voz, D.V.D, televisor, impresora. Todos ellos hacen posible la inserción de las TIC en la tarea educativa.
Nuestra escuela cuenta con muchos recursos que hacen posible la inserción de las TIC en la tarea educativa. En este proceso iniciado se incluye a las familias de los niños de primer año, para que juntos se vayan apropiando del conocimiento de la XO, recibida hace 3 meses. Se proponen actividades diarias en clase y una domiciliaria en la XO todos los días. La XO se necesita, por eso se utiliza, por eso se cuida mucho.
Primeros pasos... Para realizar e diagnóstico de situación, diseñé los formularios y ya he comenzado la encuesta en la escuela donde trabajo desde el año 2000. Actualmente me desempeño como maestra de primer año, tengo 13 alumnos y serán el grupo de "muestra" de mis actividades. Somos 9 docentes (incluída M/D y profesor de Educación física). La escuela está ubicada en el Balneario Cuchilla Alta, del Dpto de Canelones, es urbana y funciona en dos turnos atendiendo a una población de 152 alumnos. El formulario online para completar por parte de mis compañer@s docentes, lo subí al correo de la escuela a la cual todos tenemos acceso, con el fin de preservar el anonimato dado que identificarlos no corresponde en este curso, y supongo que también me asegura una respuesta más sincera.