FINAL DEL CURSO...

Más allá de los resultados, me siento muy felíz por haber logrado llegar a realizar todas las tareas. Fue mucho sacrificio y una lucha constante contra el tiempo y otras adversidades, pero aún así pude cumplir.
En adelante, con más calma, retomaré lo aprendido, profundizaré y continuaré con mis prácticas renovadas, ahora con más solidez y fundamentación.
He vivido intensamente esta experiencia que ha sido muy enriquecedora por todos los materiales y aportes recibidos.
Cada tarea fue todo un desafío y una oportunidad de "aprender con otros y de otros" y eso fue muy lindo, por lo que  trataré de practicarlo con mis colegas, asumiendo nuevos compromisos y responsabilidades porque lo mejor de nuestra profesión es Compartir lo que uno aprende.
Muchas gracias a todos los que me apoyaron y me dieron aliento cuando lo necesité, y a quienes confiaron en mí para darme esta oportunidad.

INFORME FINAL: REFLEXIONES DEL MÓDULO 4



BREVE RESUMEN:

Contribución a desarrollo de la institución:

-Prácticas educativas novedosas, incluyendo TIC con un sentido constructivo que logra aprendizajes significativos.

-Actividades coordinadas entre los docentes, propiciando el trabajo colaborativo.

-Se propició la relfexión docente a partir del informe presentado, lo que no suele hacerse y por ello causa impacto.

- Los docentes comienzan a tomar conciencia de la importancia de la ética digital y a necesidad de tomar medidas preventivas a nivel institucional.

-Se proponen nuevos proyectos de inclusión digital con el fin de mejorar los aprendizajes de los niños.

Mejora de la propia práctica profesional:


Las tareas me permitieron:-Oportunidad de conocer, explorar en la web, investigar y aprender a participar activamente en otros sitios virtuales. Cambiar la actitud: de consumidora a productora

- Posibilidad de acceder a otros espacios de intercambio con docentes de todas partes y establecer la comunicación usando correo, blog, foros.

-Valorar recursos  TIC, conocerlos previamente, usarlos y ananlizar posteriormente acerca de su eficiencia. Aprender a Usarlos para atender la diversidad de los alumnos en cuanto a capacidades diferentes. Saber adecuarlos para lograr propósitos vinculados al aprendizaje.

Mejorar la capacidad de los propios estudiantes:

Los niños pueden:

-Aprender a ser:

implica que pueda desarrollar habilidades intelectuales, emocionales y físicas, así como “ aprender a aprender”, 

-Aprender a convivir: formando ciudadanos digitales responsables.

-Aprender a hacer:

El alumno desarrolla competencias: linguísticas: de comunicación, digitales: necesarias para usar los recursos de un modo eficiente, de conocimiento del mundo físco, donde pueden investigar y establecer relaciones, cultural y artístico, para desarrollar la creatividad y sensiblidad, aprendiendo a valorar críticamente su cultura. Para ello se propusieron actividades de estudio, investigación y producciones escritas y artísticas.

- Aprenden a trabajar en forma colaborativa, potenciando las capacidades de cada uno. Las TIC son un excelente recurso que favorece la inclusión social.

DEBATE CON COLEGAS EXTRANJEROS:

DIÁLOGO CON PERE MÁRQUEZ (ESPAÑA),A TRAVÉS DEL BLOG Y DEL CORREO ELECTRÓNICO:

Comentario que realicé:

 

Respuesta de Pere Marquéz, por mail

Nueva comunicación:

Participación en sitios de interacción entre docentes: se agrega un tema de debate en un foro.

Otro sitio de interacción: agregué un nuevo tema para el foro.

Diálogo con un colega argentino:Carlos J. Brito: Docente titular de evaluación de proyectos en la carrera de tecnicatura en desarrollo de software. Investigador del instituto de software y tics de la Universidad de Chubut.
Se realizó la comunicación por correo electrónico:

Breve reflexión: estos intercambios con colegas extranjeros me permitieron conocer un poco otras realidades respecto a las dificultades de implementación de las TIC en las instituciones, para luego analizar la situación de nuestra realidad cotidiana. Por otra parte, me parece muy novedosa la interacción en sitios con otros docentes, de otros países, porque no sólo podemos reflexionar y debatir, también podemos aprender, desarrollar proyectos colaborativos, adoptando un rol participativo y de productores digitales, al contrario de ser pasivos consumidores. Fue un desafío para mí animarme a cambiar a actitud y comprobé con sorpresa lo fácil que es acceder a  estos espacios. En adelante tendré el hábito de participar en otras redes, con el fin de mejorar mi práctica profesional.

 Ventajas de las TIC en la Educación


 

Aquí podremos compartir opiniones y fundamentos  acerca de las  ventajas de la inclusión de las TIC en nuestras prácticas educativas.









Clic en el siguiente enlace para ver el:
Diálogo con una colega de una escuela de Canelones, mediante el correo electrónico: Soraya Silveira (maestra y MAC)



 Debate con colegas de otras instituciones: comentarios en este blog:

Comunicación por videoconferencia con un colega de escuela N°68: Heber Mascheroni:

BREVE REFLEXIÓN:
El uso de recursos TIC: correo electrónico, blog y videoconferencia me permitió establecer una comunicación y diálogo sobre un tema muy importante: las ventajas de las TIC en las prácticas educativas. Sin el uso de tales recursos no hubiera sido posible tal comunicación. Por otra parte fue muy enriquecedora porque de los aportes de cada uno se va construyendo una nueva mirada sobre nuestro accionar y los recursos que utilizamos.

Liderazgo profesional: intercambio con los colegas

En la escuela donde trabajo con mi grupo de 2° año (de referencia), presenté este informe porque consideré que hacía muy necesario para provocar la reflexión y el análisis de todos los compañeros y Directora. No habíamos tenido antes una oportunidad similar sobre la inclusión digital. A partir de él, todos aportaron y propusieron ideas para continuar.

Inforeame sobre inclusión de TIC en escuela 95 from adrianafernandez39

 En relación a este informe, el equipo docente y maestra Directora, realizó este aporte de reflexión en un Doc compartido

 

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