Propuesta de plan con inserción de TIC en primer año:

Nos preparamos para vivir un verano saludable:

Aprendemos sobre El Sol

“Para saber más, aprender a navegar seguros”

Justificación: Con el propósito de abordar contenidos curriculares en primer año, se planifican actividades de enseñanza que incluyen la inserción de las TIC como herramienta para acceder al conocimiento y la información. Para ello se debe transitar por dos caminos: uno es el de construcción de los conceptos y conocimientos, sobre el tema a tratar y simultáneamente el de aprendizaje del uso eficiente y significativo de los recursos digitales. En este caso, la propuesta consiste en aprender a navegar seguros, con el fin de aprender más sobre el tema: “Nos cuidamos del sol para disfrutar de

un verano saludable”.

Objetivos: -Promover la toma de conciencia de los perjuicios del Sol para la

salud,aprendiendo conductas saludables.

-Formar usuarios de una ciudadanía digital responsable que tenga

en cuenta los derechos y las obligaciones a la hora de interactuar

en la web.

-Aprender a navegar para buscar información sobre un tema de

interés.

Propósitos: -Conocer las características del sol, reconociendo su importancia en la vida de nuestro

planeta.

-Identificar los perjuicios que puede ocasionar la exposición directa a la salud.

-Aprender a prevenir enfermedades relacionadas al contacto inadecuado con el sol.

Área	Contenido
Astronomía	Una estrella: El sol El sistema Tierra-Sol: la duración día-noche. Las radiaciones ultravioletas e infrarojas del sol. El movimiento aparente diario del sol
Biología	El ambiente y la salud: Los cuidados de la piel: radiación UV y agentes exógenos (ectoparásitos).
Lengua	Oralidad: La exposición de temas de estudio. La opinión con argumentos. Lectura: La verificación de texto leído. Escritura: La escritura alfabética. El registro de información.
Matemática Física	Mediciones:La noción de tiempo: el día. Geometría:Las figuras circulares El espectro solar visible Cuerpos luminosos naturales.

Secuencia de actividades

Para ver lo que saben

Evaluación diagnóstica: Realizar la consulta de saberes previos sobre “El Sol” y registrar.

Para ampliar conocimientos: investigar

Etapa de búsqueda e información sobre las características y generalidades del sol: actividades de lectura en material variado y en internet, consultando recursos digitales.

Para aprender a navegar seguros:.

Etapa de aprendizaje del uso de internet, búsqueda de información audiovisual y escrita.

Para realizar actividades

Trabajo en el Aula virtual: acceder a recursos digitales y realizar actividades individuales y

colaborativas en espacios de foros y wiki.

Actividades escritas en formato digital y en papel, con el objetivo de compartir y registrar lo aprendido.

Para exponer lo aprendido:

Presentación de actividades digitales en programas de la xo: Tuxpaint, escribir, mapas mentales.

Recursos: XO, libros y material informativo de diferentes fuentes, enciclopedias, diccionarios.

Estrategias: realización de talleres con familias para buscar apoyo en las actividades digitales previniendo los riesgos de la web.

Para el grupo de niños con dificultades se prevé que accedan desde el aula virtual, con una guía didáctica sencilla, con los enlaces a las páginas. En este caso también se orientará a las familias para que los apoyen.

Evaluación: Se realizará una observación continua, con registro de seguimiento, detectando los logros y dificultades en las actividades prácticas.

Indicadores de logro:

-Utilizan las funciones básicas del programa navegador: avance, retroceso, historial, detener, actualizar, reconocer hipervínculos, imprimir información.

-Logran encontrar y seleccionar información, utilizando los recursos como herramienta para aprender.

-Reconocen efectos negativos de la exposición al sol y aprenden hábitos saludables de prevención.

“